Internet è una tecnologia abilitante (o anche General Purpose Technology, GPT) appartiene cioè a quella classe di tecnologie pervasive che trovano applicazione in tutti i settori dell’economia e della società.

La progresiva legittimazione e diffusione delle Information Communication Technologies nella società ha consentito lao sviluppo di metodologie didattiche efficaci che si affiancano a quelle tradizionali nei processi di formazione professionale e che consentono il ragiungimento di livelli di efficacia e di apprendimento più elevati a fronte di un minor dispendio di energie e risorse.

L'e-learning implica sia l'impiego di tecnologie evolute che una concezione psicologica e sociale del processo di apprendimento guidata e orientata costantemente più dalle necessità dei formandi, che dagli obiettivi formativi predeterminati dai progettisti dei corsi. La presenza di un tutor (consulente di relazione) e di un mentor Mentor (esperto di contenuto che si caratterizza più come un cnsulente fidato che come un docente) consente di ri-orientare il processo di apprendimento verso l'obiettivo comune, un po' come avviene in un sistema di forze in cui il raggiungimento del fine è dato dalla risultante delle forze dei formandi e di quelle dell'équipe scientifica.

Secondo noi la rete è oggi uno degli strumenti fondamentali di sostegno alle comunità di pratica, alle modalità di apprendimento collaborative e sociali, ad un approccio che privilegia la costruzione dell’identità individuale e di gruppo. La pratica dell’e-learning non si risolve in una particolare modalità erogativa, ma porta con sé un’evoluzione dell’organizzazione educativa e una valorizzazione delle risorse sociali e tecnologiche che apre la strada a nuovi modi di apprendere e conoscere.